Bà Nguyễn Kim Nương kể lại trường hợp trên tại Hội thảo Giáo dục và
định hướng giá trị nghề nghiệp xã hội cho học sinh - sinh viên, do Viện
Nghiên cứu xã hội TP HCM tổ chức ngày 4/3.
Bà Nương cho biết, hầu hết học sinh phổ thông ở An Giang không có
hiểu biết về nghề nghiệp khi đặt bút làm hồ sơ tuyển sinh. Năm 2007, tỷ
lệ trúng tuyển ĐH tại tỉnh này chưa tới 20%, nhưng hơn 9.000 em trượt
vẫn quyết tâm thi lại ĐH mà không chọn học nghề. Và hằng năm, An Giang
có khoảng 3.300 học sinh thi rớt THPT, nhưng cũng không được hướng
nghiệp.
"Ở khu vực Đồng bằng sông Cửu Long có xu hướng bỏ học sớm nên rất cần
được hướng nghề, hướng nghiệp từ tiểu học, nếu không một lượng lớn công
dân trẻ sẽ bước vào đời mà không có một chút khái niệm, định hướng nào
về nghề nghiệp", bà Nương nêu ý kiến.
Thạc sĩ Lê Thị Ngọc Dung, Viện nghiên cứu xã hội TP HCM cũng phản ánh,
kết quả khảo sát tại ĐH Khoa học xã hội nhân văn thành phố, tỷ lệ sinh
viên tốt nghiệp có việc làm đúng chuyên ngành chỉ chiếm hơn 30%. Không
ít sinh viên bỏ học từ năm đầu tiên, đợi sang năm thi lại hoặc học thêm
chuyên ngành khác vì hoang mang không biết làm gì khi ra trường.
Học sinh, sinh viên khó khăn trong việc chọn nghề vì xã hội thiếu
những cơ quan chức năng dự báo, định hướng ngành nghề, bà Dung nhìn
nhận.
"Nhu cầu lao động thay đổi theo hướng giảm dần ngành nghề sử dụng lao
động trình độ thấp, ưu tiên các ngành sản xuất công nghệ, kỹ thuật bậc
cao. Các bạn trẻ rất cần dự báo ngành nghề cụ thể để định hướng tương
lai", bà Dung phân tích.
Bà Tống Thị Nga, Viện nghiên cứu xã hội thành phố cho rằng các trường
ĐH cần có trung tâm hỗ trợ hướng nghiệp cho sinh viên, giúp họ rút ngắn
khoảng cách giữa kiến thức ở trường và nghề nghiệp tương lai. Bà Nga
cũng nhận định các trung tâm hỗ trợ sinh tại TP HCM mới chỉ giới thiệu
việc làm mà chưa chú trọng công tác hướng nghiệp.
Theo Hiệu trưởng Trung cấp nghề Quang Trung, Dương Minh Kiên, đến mùa
tuyển sinh, nhiều cơ quan, đơn vị tổ chức tư vấn cho học sinh chọn
trường, chọn nghề nhưng chỉ có các trường trung cấp chuyên nghiệp được
nhắc đến. Thực tế ở Trường trung cấp nghề Quang Trung, có thể nói hơn
90% học sinh học nghề diện 9+3, tuy đã tốt nghiệp THCS nhưng không hiểu
biết về nghề nghiệp mình đang học.
"Việc phân chia Bộ Gíáo dục đào tạo quản lý các trường trung cấp chuyên
nghiệp, còn Lao động Thương binh Xã hội quản lý các trường trung cấp
nghề là không hợp lý", ông Kiên nên ý kiến.
(Theo VnExpress)